觸摸一體機(jī)，也稱為教學(xué)一體機(jī)。它集成了各種高科技技術(shù)，如電子技術(shù)和軟件技術(shù)，并集成了許多功能。它應(yīng)用于教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，并且受到了越來越多客戶的喜愛。觸摸一體機(jī)具有電視、計(jì)算機(jī)、黑板和投影儀的功能，使教師的教學(xué)工作更加方便，學(xué)生的課堂興趣更加濃厚，提高了教學(xué)質(zhì)量和效率，豐富了教學(xué)資源，豐富了課堂內(nèi)容，使課堂氣氛更加活躍。
云泰達(dá)總結(jié)了以下贏得師生一致好評(píng)的主要功能。
首先，多功能一體手寫批注和觸摸機(jī)的第一個(gè)特點(diǎn)是觸摸操作，這便于書寫和繪圖。老師們可以使用多功能手寫注釋和觸摸機(jī)作為黑板。在講課期間，關(guān)鍵點(diǎn)隨時(shí)被注釋，并完成繪圖和寫作。數(shù)學(xué)課可以在觸摸一體機(jī)上隨時(shí)計(jì)算，這樣學(xué)生可以跟上解釋過程，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)深入解釋。當(dāng)應(yīng)用于中文科目時(shí)，關(guān)鍵句子可以隨時(shí)標(biāo)記在教案上。在英語課上，你可以隨時(shí)寫單詞，標(biāo)注發(fā)音要點(diǎn)、語法要點(diǎn)等。
使用教學(xué)一體機(jī)可以提高教師的教學(xué)質(zhì)量，并使他們的講座不那么枯燥乏味。對(duì)于學(xué)生來說，觸摸一體機(jī)的新型課堂操作有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并創(chuàng)造良好的互動(dòng)課堂環(huán)境。在整個(gè)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，這提高了獨(dú)立評(píng)論和互動(dòng)討論中學(xué)生思維的獨(dú)立性和深度。隨時(shí)注釋，這樣學(xué)生就不會(huì)錯(cuò)過關(guān)鍵點(diǎn)，學(xué)習(xí)更多知識(shí)，學(xué)習(xí)效率更高。
其次，手動(dòng)拖放和放大縮小觸摸一體機(jī)提供的拖放、放大和縮小的組合功能在科學(xué)學(xué)科中更具優(yōu)勢(shì)。讓學(xué)生感受拖放的原理，并在拖放組合中獲得深入理解。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的三維思維得到了加強(qiáng)，從而提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。手動(dòng)拖放和放大縮小非常方便。它支持多點(diǎn)觸摸教學(xué)和觸摸一體機(jī)，使教師可以輕松展示，學(xué)生可以輕松理解和學(xué)習(xí)。
第三。批量顯示和批量顯示，滿足逐步教學(xué)的需要。觸摸一體機(jī)具有屏蔽和拖動(dòng)屏幕的功能，可以插入圖片作為主題背景，還可以自己創(chuàng)建場(chǎng)景。教師可以根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度和教學(xué)需要分批展示教學(xué)資源，這不僅有助于學(xué)生逐步接受知識(shí)，還能有效地引導(dǎo)學(xué)生的思維差異。從一件事來看，萊特耶爾知道許多其他事情。批量展示，有效傳授知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生拓展思維，大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。越來越多的例子表明觸摸一體機(jī)在教學(xué)中的應(yīng)用，越來越多的鮮花和掌聲被接受，來自老師和學(xué)生的贊揚(yáng)也在繼續(xù)。然而，觸摸一體機(jī)的技術(shù)正在不斷改進(jìn)。作為一種電子產(chǎn)品，觸摸一體機(jī)也在經(jīng)歷更新。我相信，經(jīng)過不斷的變革，教學(xué)觸摸一體機(jī)的功能將變得越來越強(qiáng)大。
